KEBIJAKAN MUTU DI SEKOLAH SD MUHAMMADIYAH SURONATAN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) pelaksanaan kebijakan mutu di sekolah, (2)
faktor penghambat dan pendukung
pelaksanaan kebijakan mutu
di sekolah, (3) solusi
untuk menghadapi kendala pelaksanaan
kebijakan mutu di
sekolah SD Muhammadiyah
Suronatan Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif kualitatif.
Teknik penentuan subjek
penelitian ini dengan purpossive.
Subjek penelitian ini
adalah kepala sekolah,
koordinator bidang di
sekolah, karyawan, dan siswa.
Teknik pengumpulan data
dengan observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Instrumen
penelitian dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, catatan lapangan, dan
lembar observasi. Pemeriksaan keabsahan
data penelitian ini
menggunakan triangulasi metode
dan sumber. Analisis data
yang digunakan dalam
penelitian ini adalah
reduksi data, penyajian
data, penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian ini menunjukan
bahwa (1) Kebijakan
mutu merupakan upaya
sekolah meningkatkan mutu pendidikan mencakup: input, proses, dan
output. (2) Faktor penghambat meliputi guru
kurang menguasai media
pembelajaran, minimnya kondisi
fisik lahan sekolah,
adanya pihak kontra dengan
kebijakan sekolah, menimbulkan
sedikit kecemburuan dan
perbedaan pandangan,
minimnya peranan pimpinan
yayasan. Faktor pendukung
meliputi tersedianya guru
dan tenaga kependidikan
berkualitas ,tersedianya sarana prasarana PBM, tersedianya lingkungan PBM
kondusif, tingginya tingkat kedisiplinan,
dan tersedianya faktor
lain yang mendukung.
(3) solusi untuk menghadapi kendala
kebijakan mutu sekolah
ialah sosialisasi kebijakan sekolah,
optimalisasi peme- nuhan Standar
Nasional Pendidikan, penguatan komitmen.
Penulis: JENSANARIS SOSKA
FARHANTI
Kode Jurnal: jppendidikandd142977
