KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN PADA KELAS AKSELERASI DI SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengungkap keefektifan pembelajaran pada kelas akselerasi di SMA
Negeri 8 Yogyakarta meliputi aspek; (1) keefektifan perencanaan pembelajaran
pada kelas akselerasi, (2) keefektifan pelaksanaan pembelajaran pada kelas
akselerasi, (3) tingkat ketercapaian tujuan pembelajaran pada kelas akselerasi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan
seluruh subjek dalam populasi yang berjumlah 77 orang terdiri dari responden
guru berjumlah 30 orang dan responden siswa akselerasi berjumlah 47 orang.
Pengumpulan data menggunakan metode angket, wawancara, dan dokumentasi.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian deskriptif dengan persentase.
Hasil penelitian menunjukan keefektifan pembelajaran pada kelas akselerasi di
SMA Negeri 8 Yogyakarta masuk dalam kategori efektif (71,17%) terdiri dari
aspek-aspek sebagai berikut; (1) perencanaan pembelajaran masuk dalam kategori
efektif (78,91%), (2) pelaksanaan pembelajaran masuk dalam kategori efektif
(71,22%), (3) ketercapaian tujuan pembelajaran masuk dalam kategori efektif
(72,01%).
Penulis: Panggih Erma Candra
Luki
Kode Jurnal: jppendidikandd131743
