Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Sekolah (Studi Kasus Di SMP PGRI 6 Surabaya)
Abstrak: Tujuan penelitian ini
berfokus pada kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi sekolah yang
dijabarkan dalam 1) kepemimpinan kepala sekolah, 2) prestasi sekolah, 3) faktor
pendukung dalam meningkatkan prestasi sekolah, 4) faktor penghambat dalam
meningkatkan prestasi sekolah, dan 5) upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam
meningkatkan prestasi sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dan rancangan penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah 1) wawancara mendalam, 2) observasi non partisipatif,
dan 3) studi dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara berulang dengan
melakukan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Temuan dari penelitian ini adalah: (1) kepala sekolah mampu
menjalankan perannya sebagai pemimpin sekolah dengan baik, dapat mempengaruhi
dan memberikan arahan kepada bawahannya, mampu menempatkan diri dalam berbagai
situasi di sekolah, telah berlaku sebagai agen perubahan, dan mampu
merealisasikan visi sekolah dengan baik; (2) prestasi akademik yang pernah
diikuti adalah olimpiade SAINS dan peneliti belia, sementara prestasi non
akademik diraih melalui lomba Tunas Hijau dan ekstrakurikuler; (3) faktor
pendukung dalam meningkatkan prestasi sekolah adalah kepemimpinan kepala
sekolah, guru, dan siswa. Sementara pemerintah kota atau daerah merupakan
faktor pendukung tambahan; (4) faktor penghambat dalam meningkatkan prestasi
sekolah adalah orangtua dan keadaan ekonomi orangtua. Sementara untuk lahan dan
fasilitas memang sangat perlu ditingkatkan; (5) berbagai upaya yang dilakukan
kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi sekolah, diantaranya melalui
pengembangan peserta didik, pemberdayaan dan pengembangan guru, melalui sekolah
adiwiyata, serta komunikasi dan kerjasama yang luas.
Penulis: Indra Dwi Wijayanti
Kode Jurnal: jppendidikandd161100
