KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN KRATON YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan transformasional pada kepala sekolah
dasar se-Kecamatan Kraton Yogyakarta, yang dilihat dari indicator kharisma
(idealized influence), kepekaan individu (individualized consideration), stimulasi
intelektual (intelellectual stimulation), dan inspirasi individu (inspirational
motivation).Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan
subjek penelitianadalah kepala sekolah dasar se-Kecamatan Kraton Yogyakarta dan
responden penelitian ini adalah seluruh guru sekolah dasar se-Kecamatan Kraton
Yogyakarta. Pengumpulandata menggunakan metode angket dan wawancara tidak
terstruktur. Analisis data yang digunakan dalam penelitian deskriptif dengan
persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa kepemimpinan transformasional
kepala sekolah dasar se-Kecamatan KratonYogyakarta masuk dalam kategori tinggi
(75,66%). Dilihat per indikator kepemimpinantransformasional kepala sekolah
dasar se-Kecamatan Kraton Yogyakarta adalah sebagaiberikut. (1) kharisma masuk
dalam kategori sangat tinggi (81,90%), (2) kepekaan individumasuk dalam
kategori tinggi (76,63%), (3) stimulasi intelektual masuk dalam kategori tinggi
(74,51%), (4) inspirasi individu masuk dalam kategori tinggi (68,40%).
Penulis: Yaris Shidiq Zamroni
Kode Jurnal: jppendidikandd131754
