KESESATAN DALAM PENGEMBANGAN TES UNTUK PENGUKURAN PENCAPAlAN HASIL BELAJAR PADA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
Abstract: The validity and
reliability of measuring instruments determine their quality. the
implementation of ehe competency-based curriculum at schools has caused basic
problems to solve concerning requirements to be fulfilled related to the
validity and reliabilitu of such instruments. This article to discuss the
fulfillment of the requirements concerning the validitu and reliability of
tests usend to measure learning achievement in educational research, or, for
the interest of education of the competency-based curriculum.
Penulis: Bambang Subali
Kode Jurnal: jppendidikandd060035
Artikel Terkait :
Jp Pendidikan dd 2006
- Pentingnya implementasi pendidikan multikultural di sekolah
- Pengembangan sumber belajar IPS melalui pemanfaatan lingkungan dalam meningkatkan keterampilan proses di Sekolah Dasar
- Pengembangan skenario pembelajaran fisika berbasis kompetensi
- Pengaruh panjang tes dan ukuran sampel terhadap kekerasan estimasi parameter pada teori respon butir (Item Response Theory)
- Pengaruh pergeseran struktural birokrasi terhadap pemanfaatan program siaran media radio pendidikan di Indonesia
- Materi Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi dalam menghadapi tantangan era global
- Reorientasi Pendidikan Nilai dalam Menyiapkan Kepeminpinan Masa Depan
- Pengembangan strategi pembelajaran kolaboratif dalam Tim mahasiswa Kalimantan Barat
- Modifikasi Metode Setengah Reaksi untuk Menyetarakan Reaksi pada Pembelajaran Konsep Reaksi Redoks dan Elektrokimia di SMA
- PERSAINGAN PENDIDIKAN TINGGI ANTARNEGARA DI INDONESIA DALAM PENGATURAN GENERAL AGREEMENTS IN TRADE IN SERVICES
- PENERAPAN PEMELAJARAN TERINTEGRASI MODEL TEMATIK UNTUK MEINGKATKAN PEMAHAMAN PANGAN TRADISIONAL DI SEKOLAH DASAR
- KONSEP PROFIL GURU DAN SISWA (MENGENAL PEMIKIRAN AL-ZARNUJI DALAM TA'LIM AL MUTA'ALLIM DAN RELEVANSINYA)
- IMPLlKASI TEORI PILIHAN BIDANG VOKASI PADA PEMANTAPAN KARIER SISWA PENDIDlKAN KEJURUAN
- IMPLEMETASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA BIDANG KEJURUAN
- PENINGKATAN PENGUASAAN TATABAHASA BAHASA INGGRIS MAHASISWA JURUSAN BAHASA INGGRIS FBS UNY MELALUI PENDEKATAN COMMON CORE YANG TELAH DIMODIFIKASI
- PENGARUH WAKTU PEMBERIAN TUGAS TERHADAP KUANTITAS KELULUSAN MATA KULIAH PSIKOLOGI OLAHRAGA PADA MAHASISWA JURUSAN PKL
- PENDIDIKAN SEJARAH LOKAL DALAM KONTEKS MULTIKULTURALISME
- PENINGKATAN PEMAHAMAN RUMUS GEOMETRI MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DI SEKOLAH DASAR
- PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERPADU DALAM PENINGKATAN KUALITAS CALON GURU
- PEMBELAJARAN PELAFALAN BAHASA INGGRIS MELALUI TEKNIK SULIH SUARA
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN SAINS-FISIKA SMP
- OBAT HERBAL (HERBAL MEDICINE): APA YANG PERLU DISAMPAIKAN PADA MAHASISWA FARMASI DAN MAHASISWA KEDOKTERAN?
- ANALISA KEPUASAN PELANGGAN TERHADAP KUALITAS LAYANAN TELEKOMUNIKASI TELKOMFLEXI AREA JEMBER
- PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOPOLIO DALAM PEMAHAMAN METODOLOGI PENELITIAN