KESIAPAN GURU SEKOLAH DASAR DI KOTA YOGYAKARTA DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013
Abstrak: Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui kesiapan pengetahuan dan mental guru SD di Kota Yogyakarta
dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif. Subjek penelitian adalah guru di SD Negeri Glagah, SD Negeri
Pujokusuman, SD Muhammadiyah Demangan Kota Yogyakarta. Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data yang dilakukan
dengan cara triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah
teknik analisis induktif. Hasil penelitian menujukkan bahwa: (1) aspek kesiapan
pengetahuan, guru SD di Kota Yogyakarta sudah paham mengenai konsep Kurikulum
2013, meliputi rasional pengembangan kurikulum 2013, elemen perubahan, konsep
SKL, KI dan KD serta strategi penggunaan buku guru dan siswa. Ditinjau dari
segi rancangan model pembelajaran, RPP yang disusun oleh guru sudah memuat
komponen-komponen RPP yang baik, tetapi belum memasukkan KD yang menjabarkan KI
1 dan KI 2. sebagian guru juga belum mampu menyusun RPP yang sesuai dengan
pendekatan saintifik serta instrument evaluasi belajar siswa masih belum
mencakup kompetensi sikap, (2) guru SD di Kota Yogyakarta sudah siap secara
mental untuk melaksanakan Kurikulum 2013. Hal ini dapat dilihat dari segi sikap
guru yang mau menerima perubahan kurikulum 2013 serta mendukung pelaksanaan
kurikulum tersebut dengan pandangan yang positif. Dari segi motivasi, para guru
juga memiliki semangat yang tinggi dalam melaksanakan kurikulum 2013 dan sadar
akan tanggung jawabnya sebagai seorang guru. Mereka juga memiliki keinginan
untuk mensukseskan pelaksanaan Kurikulum 2013 walaupun belum mampu
berpartisipasi aktif dalam pelaksanaan kurikulum tersebut, (3). Kesulitan yang
dialami guru dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 adalah dalam hal
pembelajaran seperti pengelolaan kelas dan pemaksimalan waktu pembelajaran.
Sedangkan dalam hal evaluasi belajar siswa, para guru mengalami kesulitan dalam
hal pembuatan instrumen penilaian, cara menilai siswa dan mengolah nilai untuk
rapor.
Penulis: SYAFRIZAL ALQI .A
Kode Jurnal: jppendidikandd143048
