KESIAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kesiapan perangkat pembelajaran pengantar akuntansi
dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian
evaluasi dengan model evaluasi kesenjangan. Objek penelitian ini adalah
kesiapan silabus, RPP, rancangan penilaian, buku guru, buku siswa, dan persepsi
siswa tentang kesiapan perangkat pembelajaran. Instrumen pengumpulan data
adalah lembar penilaian, angket, dan pedoman wawancara. Validitas lembar
penilaian dihitung dengan formula Aiken’s V dan reliabilitasnya dengan intraclass
correlation coefficient. Validitas angket dihitung dengan analisis faktor
eksploratori dan reliabilitasnya dengan rumus Alpha. Analisis data menggunakan
teknik deskriptif kuantitatif, deskriptif kualitatif, dan analisis multivariat.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) silabus pengantar akuntansi cukup siap,
(2) RPP siap, (3) rancangan penilaian kurang siap, (4) buku guru belum siap,
(5) buku siswa belum siap, dan (6) persepsi siswa mengindikasikan bahwa
perangkat pembelajaran belum siap. Ada perbedaan persepsi siswa tentang
kesiapan perangkat pembelajaran pengantar akuntansi. Perangkat pembelajaran
pengantar akuntansi belum siap untuk mengimplementasikan Kurikulum 2013.
Penulis: Eka Ary Wibawa,
Badrun Kartowagiran
Kode Jurnal: jppendidikandd143383
