KETUNTASAN KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA SMK MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORASI
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini adalah: (1) Ingin mengetahui seberapa besar tingat ketuntasan kesiapan
berwirausaha siswa SMK aspek: (a) pengetahuan praktik, (b) pengetahuan
kewirausahaan, (c) sikap kewirausahaan, (d) keterampilan, (e) pembuatan
proposal usaha, (2) Ingin mengetahui seberapa besar tingkat keaktifan guru
dalam mengajar pada aspek: (a) pendahuluan, (b) kegiatan inti, (c) penutup dan
(d) penggunaan bahasa , (3) Ingin mengetahui seberapa besar tingkat keaktifan
siswa dalam belajar pada aspek: (a) konsentrasi siswa saat pembelajaran, (b)
mencatat, (c) bertanya kepada guru, (d) menjawab pertanyaan guru, (e)
mengemukakan pendapat dan (f) penggunaan bahasa. Metode penelitian digunakan
Penelitian dan Pengembangan dari Borg & Gall. yaitu: (1) Penelitian, untuk
mengumpulkan data tentang produk yang akan dikembangkan, (2) Pengembangan,
untuk menganalisis produk melalui pembelajaran di kelas. Model pembelajaran
digunakan Model DCRAH (Discovery, Concept Development, Resourcing, Actualizing
dan Harvesting) dari Universitas Ciputra Surabaya. Penelitian dilakukan di SMKN
2 Pengasih Kulonprogo. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII Paket Keahlian
Teknik Konstruksi Batu dan Beton. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Tingkat
ketuntasan kesiapan berwirausaha siswa SMK aspek: (a) pengetahuan praktek
adalah tuntas (Mean= 78,33), (b)
pengetahuan kewirausahaan (Mean= 79,49), (c) sikap (Mean= 77,57), (d)
keterampilan (Mean= 83,62), (e) pembuatan proposal usaha (Mean= 83,54) , (2)
Tingkat keaktifan guru dalam mengajar pada aspek: (a) pendahuluan dalam
kategori aktif, (b) kegiatan inti dalam kategori aktif, penutup dalam kategori
sangat aktif dan (d) penggunaan bahasa dalam kategori aktif, (3) Tingkat
keaktifan siswa dalam belajar pada aspek: (a) konsentrasi siswa saat pembelajaran
dalam kategori aktif, (b) mencatat dalam kategori aktif, (c) bertanya kepada
guru dalam kategori aktif, (d) menjawab pertanyaan guru dalam kategori aktif,
(e) mengemukakan pendapat dalam kategori aktif dan (f) penggunaan bahasa dalam
kategori aktif.
Penulis: V. Lilik Hariyanto
Kode Jurnal: jppendidikandd143184
