KOMPARASI METODE PENYETARAAN VERTIKAL PADA SKOR MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 TIDORE KEPULAUAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan: (1) mengetahui karakteristik butir soal hasil analisis menggunakan teori
tes klasik, (2) mengetahui karakteristik butir soal hasil analisis menggunakan
teori respon butir model satu parameter (ModelMarginal Maximum Likelihood), (3)
membandingkan hasil analisis butir oal menggunakan teori tes klasik dan teori
respon butir, (4) mengetahui kemampuan peserta ujian, dan (5) mengetahui
persamaan penyetaraan perangkat tes prestasi belajar Matematika antara kelas
VII, VIII, dan IX SMP Negeri 1 Tidore Kepulauan. Penelitian ini dengan metode
kuantitatif. Populasi penelitian adalah 606 siswa SMP Negeri 1 Tidore
Kepulauan. Estimasi parameter berdasarkan model logistik 1 dan 3 parameter dan
menggunakan program BILOG 3.00. Data diolah menggunakan pendekatan teori tes
klasik (Microcat iteman) dan teori tes modern.Hasil penelitian sudah cukup baik
kualitasnya. Berdasarkan tes klasik perangkat tes kelas VII, VIII dan IX
sejumlah 29, 27 dan 30 butir, tes modern perangkat tes VII, VIII dan IX
sejumlah 28, 27, dan 24 butir. Penyetaraan perangkat tes butir soal dari kelas
VII ke kelas VIII adalah Q* = 1,084X- 0,221, dari kelas VIII ke kelas IX adalah
R* = 0,922X+2,965 dan dari kelas VII ke IX adalah R’* = 0,998 X + 2,775.
Rata-rata kemampuan peserta ujian kelas masih rendah berkisar 0,265 sampai
0,58.Berdasarkan analisis tes menggunakan dua pendekatan yaitu tes klasik dan
tes modern menunjukkan pada ketiga kelas yang diamati terjadi perbedaan
persentase validitas butir yang baik.
Penulis: Ramli Salasa, Heri
Retnawati
Kode Jurnal: jppendidikandd143378
