KONTRIBUSI PENGALAMAN MENGAJAR DAN PARTISIPASI GURU DALAM KKG TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SD SE-KECAMATAN JATIROTO KABUPATEN WONOGIRI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: (1) kontribusi pengalaman mengajar terhadap
penguasaan kompetensi profesional guru SD; (2) kontribusi partisipasi guru
dalam KKG terhadap penguasaan kompetensi profesional guru SD; dan (3) kontribusi pengalaman mengajar dan
partisipasi guru dalam KKG secara bersama-sama terhadap penguasaan kompetensi
profesional guru SD se-Kecamatan Jatiroto Kabupaten Wonogiri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang dilaksanakan di 32
SD se-Kecamatan Jatiroto Kabupaten Wonogiri dengan responden 157 guru SD yang
diambil secara proportional random sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket tertutup. Validitas instrumen dikaji dengan menggunakan
validitas isi (content validity), sedangkan untuk mengkaji reliabilitas
instrumen digunakan teknik Alpha Cronbach. Uji persyaratan analisis regresi
menggunakan uji normalitas, uji linieritas dan uji multikolinieritas. Untuk
pengujian hipotesis penelitian digunakan teknik analisis regresi sederhana dan
ganda.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. (1) Pengalaman mengajar guru
memberi kontribusi terhadap penguasaan kompetensi profesional guru SD
se-Kecamatan Jatiroto Kabupaten Wonogiri, sebesar 2,9%. (2) Partisipasi guru
dalam KKG memberi kontribusi terhadap penguasaan kompetensi profesional guru SD
se-Kecamatan Jatiroto Kabupaten Wonogiri, sebesar 31,7%. (3) Pengalaman
mengajar dan partisipasi guru dalam KKG secara bersama-sama memberikan
kontribusi terhadap penguasaan kompetensi profesional guru SD se-Kecamatan
Jatiroto Kabupaten Wonogiri sebesar 31,8%. Hal ini berarti bahwa sebesar 68,2%
ditentukan oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini.
Variabel lain yang diyakini mempunyai kontribusi terhadap penguasaan kompetensi
profesional guru di antaranya adalah kedisiplinan, kesejahteraan, iklim kerja,
dorongan untuk bekerja (motivasi kerja), supervisi kepala sekolah dan diklat.
Penulis: DIAN MAHARINI
Kode Jurnal: jppendidikandd142981
