KORELASI STRATEGI MULTIPLE INTELLIGENCES DENGAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SMPN DI WATAMPONE
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui gambaran strategi multiple intelligences guru
Pendidikan Agama Islam pada SMPN di Watampone, kualitas pembelajaran Pendidikan
Agama Islam pada SMPN di Watampone, dan korelasi antara keduanya. Penelitian ini dilaksanakan
pada sembilan SMPN di Watampone dengan jumlah guru Pendidikan Agama Islam
sebanyak 34 orang. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif
kuantitatif dan analisis koefisien korelasi product moment. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa strategi multiple intelligences telah diterapkan dengan baik
oleh guru Pendidikan Agama Islam pada SMPN di Watampone walaupun belum maksimal
melalui berbagai aktivitas penekanan strategi kecerdasan. Hasil penelitian ini
juga menunjukkan bahwa kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada SMPN
di Watampone menekankan pada kualitas proses pembelajaran Pendidikan Agama
Islam yang dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan pengawasan
proses pembelajaran. Sedangkan jika dikorelasikan antara keduanya maka ada
hubungan positif dan signifikan.
Penulis: Samsinar
Kode Jurnal: jppendidikandd143447
