MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan minat dan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas
IV SD dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams
Acheivement Division). Teknik pengumpulan data melalui observasi, pemberian
tes/kuis dan penyebaran angket. Analisis data dilakukan secara deskriptif
dengan teknik presentase. Untuk mengukur tingkat minat siswa menggunakan
kategori minat, sedangkan untuk mengukur kemampuan membaca pemahaman di berikan
tes/kuis. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan minat belajar
peserta didik hal ini ditandai dengan minat rata-rata peserta didik sebelum
dilakukan tindakan (Pra siklus) sebesar 67,84%, setelah dilakukan tindakan
meningkat menjadi 87,84% pada siklus I dan 85,88% pada siklus II. Rata-rata hasil
belajar peserta didik pada pra siklus sebesar 57,30 dengan presentase
ketuntasan klasikal sebesar 26,92%. Setelah dilakukan tindakan rata-rata hasil
belajar peserta didik menjadi 73,26 dengan persentase ketuntasan klasikal
sebesar 65,38% pada siklus I. Pada siklus II indikator yang di harapkan telah
tercapai ini terbukti dari hasil belajar rata-rata peserta didik mencapai 80,61
dengan ketuntasan klasikal sebesar 80,76%.
Penulis: Sakrian Aprianto
Kode Jurnal: jppendidikandd143060
