MENINGKATKAN PEMAHAMAN BERHITUNG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS I SD N 2 BELANG WETAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan pemahaman berhitung pada mata pelajaran matematika
dengan menggunakan media gambar pada kelas 1 SD Negeri II Belang Wetan, Klaten.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Metode pengumpulan data
yang digunakan dalam Penelitian Tindakan Kelas adalah tes dan observasi. Tes
digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa, sedangkan observasi untuk
mengamati proses belajar mengajar yang dilakukan guru. Subyek penelitian
berjumlah 21 siswa, dengan perincian 13 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan.
Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknikkuantitatif dan
kualitatif. Tes hasil belajar dianalisis dengan teknik kuantitatif yang
menggunakan perbandingan data hasil pre test dan post test, sedangkan teknik
kualitatif diperoleh dari refleksi proses belajar mengajar yang dilakukan guru
dengan menggunakan media gambar. Setelah dilakukan analisis data diperoleh
hasil penelitian bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran berhitung
dikelas 1 SD Negeri II Belang Wetan Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2013/2014,
dapat meningkatkan pemahaman berhitung pada siswa. Hal tersebut diindikasikan
dari pencapaian target pada siklus I yang tanpa menggunakan media gambar
rata-rata pre test 50,52; post test 56,23; siklus II dengan media gambar
rata-rata pre test 52,42; post test 60,04; siklus III juga dengan media gambar
rata-rata pre test 70,52; post test 84,80 dan sesuai dengan indikator kinerja,
yakni 80% siswa mampu mencapai hasil belajar berhitung > 60. Berdasarkan
analisis hasil tindakan III, dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa dengan
penggunaan media gambar dapat meningkat.
Penulis: ARDIANTO SETIAWAN
Kode Jurnal: jppendidikandd142998
