MODAL SOSIAL DALAM PENDIDIKAN BERKUALITAS DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH MUTIHAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui unsur modal sosial yang digunakan dalam pendidikan
berkualitas di SD Muhammadiyah Mutihan dan keterkaitan antar unsur modal sosial
dalam pendidikan berkualitas di SD
Muhammadiyah Mutihan. Penelitian
ini menggunakan metode
deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah
Kepala Sekolah, Guru,
Siswa, Komite Sekolah
dan Orangtua siswa
SD Muhammadiyah Mutihan. Sampel
penelitian dilakukan melalui
metode snowball. Teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis
data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji
keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan metode. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa:
1) Unsur modal
sosial yang digunakan
dalam pendidikan berkualitas
di SD Muhammadiyah Mutihan
adalah (a) Kepercayaan
(kejujuran, keterbukaan dan
animo masyarakat); (b) Jaringan
sosial (hubungan yang
solid, partisipasi masyarakat,
kerjasama dan media
sosial sebagai penghubung); (c)
Pranata (nilai keagamaan, kejujuran, kedisiplinan, kerapian, keramahan,
kebersihan, tata krama sekolah, tata tertib, kontrak belajar dan kontrak
kerjasama); 2) Keterkaitan unsur modal sosial dalam pendidikan berkualitas
di SD Muhammadiyah
Mutihan sebagai berikut:
kepercayaan warga sekolah
dan masyarakat menciptakan hubungan
yang solid, sehingga
mendorong untuk saling
bekerjasama dan berpartisipasi
dalam mencapai tujuan. Sementara itu pranata yang ada dapat memperkuat
kepercayaan dan jaringan sosial karena
digunakan sebagai pedoman
dan tata sosial
dalam berperilaku dan
menjalin hubungan.
Penulis: FATMAWATI WIDYANSARI
Kode Jurnal: jppendidikandd142975
