MODEL EKSPERIENSIAL JELAJAH ALAM SEKITAR SEBAGAI STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini adalah menganalisis pengaruh implementasi model Eksperiensia. Jelajah Alam
Sekitar (EJAS) sebagai strategi untuk mengembangkan kompetensi profesional
calon guru biologi melalui proses pembelajaran. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode penelitian quasi eksperimen dengan desain nonequivalent
control group design model pretest-posttest control group design dengan subyek
coba mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa model EJAS dapat digunakan sebagai salah satu strategi untuk
mengembangkan kompetensi calon guru biologi melalui proses pembelajaran di
LPTK.
KEYWORDS: model eksperiensial
jelajah alam sekitar, pembelajaran biologi, kompetensi calon guru biologi
Penulis: Siti Alimah
Kode Jurnal: jppendidikandd143155
