MODEL KOORDINASI PENGELOLAAN GURU PNS DI DINAS PENDIDIKAN KOTA YOGYAKARTA PADA ERA OTONOMI DAERAH
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui (1) bagaimana model koordinasi mulai tahap perencanaan
kebutuhan sampai dengan tahap pemberhentian guru PNS; dan (2) apakah ada
deprofesionalisasi melalui politisasi terhadap guru-guru oleh para pejabat.
Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif fenomenologis dengan
menggunakan teknik pengumpulan data Focus Group Discussion (FGD), wawancara,
dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan pola pikir induktif dan deduktif
(reflektif). Hasil penelitian diperoleh model koordinasi sebagai berikut. (1)
Koordinasi internal dan eksternal telah dimulai sejak tahap perencanaan hingga
tahap pemberhentian. Koordinasi internal dilakukan di jajaran Dinas Pendidikan
Kota Yogyakarta. Koordinasi eksternal dilakukan oleh jajaran Dinas Pendidikan
Kota Yogyakarta dengan lembaga-lembaga lain sesuai dengan tahapanannya. Pedoman
koordinasi, yaitu komitmen membedakan politik dengan pendidikan, kultur dan
aturanaturan hukum, baik secara nasional maupun lokal. (2) Tidak terjadi
deprofesionalisasi melalui politisasi terhadap guru-guru PNS oleh pejabat di
lingkungan Kota Yogyakarta; koordinasi guru PNS di Dinas Pendidikan Kota
Yogyakarta telah berjalan dengan baik.
Penulis: T. Sulistyono
Kode Jurnal: jppendidikandd143466