MODEL PENDIDIKAN EKONOMI KREATIF BERBASIS KARAKTER SEBAGAI BRIDGING COURSE PEMBELAJARAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN
Abstract: Artikel ini
merupakan hasil penelitian tahun pertama dari dua tahun penelitian yang
direncanakan. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat implementasi
model pendidikan ekonomi kreatif berbasis karakter yang terdiri atas silabus,
RPP, dan bahan ajar serta mengembangkan seperangkat instrumen yang diperlukan
untuk menilai model pendidikan ekonomi kreatif yang telah dikembangkan.
Pengembangan model menggunakan Four-D
yang meliputi define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian
adalah mahasiswa pengambil mata kuliah kewirausahaan di Universitas Negeri
Yogyakarta (UNY). Pengumpulan data dilakukan dengan angket, observasi, dan
dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa 1) perangkat pembelajaran (silabus, RPP, dan bahan ajar
pendidikan ekonomi kreatif) hasil pengembangan termasuk ke dalam kategori baik
dan dapat digunakan dengan sedikit revisi; 2) perangkat instrumen penilaian
model pendidikan ekonomi kreatif hasil pengembangan (instrumen penilaian
silabus, RPP, bahan ajar, penilaian kreativitas mahasiswa, dan penilaian
keterlaksanaan model) termasuk dalam kategori “baik” dengan sedikit revisi.
Penulis: Sri Sumardiningsih,
Endang Mulyani, Marzuki
Kode Jurnal: jppendidikandd131565
