MODEL REVITALISASI SEKOLAH TERDAMPAK ERUPSI MERAPI MELALUI PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN INOVATIF BERBAHAN DASAR LIMBAH ANORGANIK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengoptimalkan potensi lokal baik sumber daya manusia maupun
material sisa bencana untuk merevitalisasi sekolah terdampak bencana Merapi.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development menggunakan
lima fase perancangan pengajaran model spiral diadaptasi dari ‘five phases of
instructional design’ dari Cennamo dan Kalk (2005:6). Kelima fase tersebut
adalah: definisi, desain, peragaan, pengembangan, dan penyajian. Proses dimulai
dari definisi menuju kearah fase desain, peragaan, pengembangan, dan penyajian
secara spiral melibatkan calon pengguna, ahli materi, anggota tim instruktur,
dan pebelajar. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terjadi peningkatan
keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan limbah anorganik untuk membuat
perangkat pembelajaran sains realistik, ditandai kemampuan menerjemahkan
desain; (2) Respon guru dan siswa sangat baik (kategori rata-rata 4,3 dari
skala 5) terhadap perangkat pembelajaran; dan (3) revitalisasi sekolah
ditunjukkan dengan tersedianya perangkat pembelajaran sains yang dihasilkan masayarakat
sehingga terjalin kemitraan yang kolaboratif.
Penulis: Eko Widodo, Asri
Widowati, Suyoso
Kode Jurnal: jppendidikandd143333
