MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA KULIAH INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
Abstrak: Penelitian dan
pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk multimedia interaktif mata
kuliah Interaksi Manusia dan Komputer bagi mahasiswa program studi Teknologi
Pendidikan sebagai media pembelajaran yang layak. Penelitian dilaksanakan
dengan adaptasi dari model penelitian pengembangan Borg & Gall. Tahapan
tersebut yaitu tahap studi pendahuluan meliputi studi pustaka dan studi
lapangan. Tahap pengembangan produk meliputi perencanaan, mendesain prototype, memproduksi
multimedia, dan validasi ahli. Tahap uji coba produk meliputi uji coba satu-
satu, kelompok kecil dan kelompok besar. Subjek uji coba mahasiswa prodi TP
semester 4. Data dikumpulkan melalui angket dan observasi, hasil penelitian
dianalisis dengan analisi deskriptif kuantitatif. Produk multimedia interaktif
mata kuliah IMK memiliki karakteristik sebagai berikut: a) Strategi penyajian
menggunkan metode branching (acak) dan linier (berurutan); b) Materi disajikan
secara tekstual dan visual (video tutorial); c) Materi pembelajaran mencakup
Pengenalan software antarmuka Adobe Flash CS3, langkah instalasi, workspace,
menggambar objek, membuat objek dengan warna, membuat object grafis, symbol,
teks, animasi, spesial efek, audio / sound, video, e-learning konten, flash
screen, format publikasi, perintah action script 2.0, action script component;
d) Materi yang dikembangkan sesuai dengan kondisi pemahaman kognitif pebelajar;
e) Dapat digunakan sesuai keinginan pebelajar, misal dalam pembelajaran
mandiri, f) Gagasan-gagasan secara umum disajikan secara realistik dalam
konteks pengalaman pebelajar, relevan dengan kondisi belajar, dan di bawah kendali
pebelajar. Penyajian materi dengan konten animasi, visualisasi dan
interaktivitas yang menarik dikembangkan untuk memotivasi pembelajaran. g)
Bahan belajar multimedia menggunakan perangkat CD interaktif dimana menunjukkan
interaktifitas pebelajar yang tinggi. Hasil penelitian menunjukan multimedia
interaktif ini telah memenuhi kelayakan dari aspek materi, media dan pengguna.
Penilaian akhir dari aspek materi didapat skor 3,70 dengan kriteria layak. Penilaian
akhir dari aspek media didapat skor 4,10 dengan kriteria layak. Penilaian hasil
uji coba kelompok besar didapat skor 3,61 dengan kriteria layak. Hasil tersebut
menjadikan multimedia interaktif ini layak sebagai sumber belajar mata kuliah
IMK bagi mahasiswa prodi TP FIP UNY.
Kata Kunci: Pengembangan,
Multimedia Interaktif, Interaksi Manusia dan Komputer, Mahasiswa Program Studi
Teknologi Pendidikan
Penulis: AKHMAD AKBARUDIN
Kode Jurnal: jppendidikandd143080
