PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SAMBIREJO KECAMATAN JATISRONO, KABUPATEN WONOGIRI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan
di SD Negeri
2 Sambirejo; bentuk
partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan
di SD Negeri
2 Sambirejo; kendala yang
dialami sekolah untuk
mengoptimalkan partisipasi masyarakat
dalam penyelenggaraan
pendidikan di SD
Negeri 2 Sambirejo;
dan cara sekolah
mengatasi kendala untuk mengoptimalkan partisipasi
masyarakat penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri 2 Sambirejo. Metode
yang digunakan adalah jenis penelitian
kualitatif dengan pendekatan deskriptif.
Sumber data primer
dan sekunder. Teknik pengumpulan data
melalui observasi, wawancara,
dan kajian dokumen.
Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri.
Analisis data yang
digunakan adalah model interaktif yang diajukan oleh Miles
& Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian ini adalah (1)
partisipasi masyarakat dalam
penyelenggaraan pendidikan di SD N
2 Sambirejo jika dikaitkan
dengan teori Shery
Arstein ada pada
tingkatan tokenism; (2)
bentuk partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di SD N 2
Sambirejo yang menonjol adalah supporting
agency (pendukung); (3)
upaya pihak sekolah
untuk mengoptimalkan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan
pendidikan di SD N 2 Sambirejo melalui
sosialisasi yang dilakukan
perangkat desa pada
saat pertemuan rutin, serta
mengoptimalkan peran guru
dan komite sekolah
dengan melakukan pendekatan langsung
ke wali siswa
(home basic); dan
(4) kendala pihak
sekolah untuk mengoptimalkan partisipasi
masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan
di SD N 2
Sambirejo adalah sebagian besar orang
tua siswa adalah
perantau; sebagian besar warga
kurang peduli dalam
hal pendidikan; sebagian
besar tingkat ekonomi masyarakat adalah
menengah kebawah; dan
adanya opini dari
masyarakat yang berpendapat bahwa
anak lebih baik
bekerja daripada sekolah
sampai jenjang yang lebih tinggi.
Penulis: ADI TRI WIBOWO
Kode Jurnal: jppendidikandd143141
