PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SD KASIHAN KABUPATEN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan; (1) pelaksanaan pendidikan karakter di SD
Kasihan Kabupaten Bantul; dan (2) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan
pendidikan karakter di SD Kasihan Kabupaten Bantul. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian adalah kepala
sekolah, guru dan peserta didik. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara,
observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan pedoman wawancara,
pedoman observasi dan pedoman dokumentasi dengan peneliti sebagai human
instrument. Analisis data menggunakan analisis model interaktif dari Miles andHuberman
yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan
kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) pelaksanaanpendidikan
karakter di SD Kasihan Kabupaten Bantul terlaksana melalui; (a) pengintegrasian
nilai-nilai pendidikan karakter pada KBM; (b) kegiatan ekstrakurikuleryang
mencerminkan nilai-nilai pendidikan karakter; (c) keseharian/pembiasaan yang tercipta
melalui budaya sekolah; dan (2) faktor pendukungnya adalah komunikasi, kerja sama
kepala sekolah dan guru, sosialisasi dewan sekolah dengan masyarakat dan fasilitas.
Faktor penghambatnya adalah pengaruh lingkungan, komunikasi antara pihak sekolah
dengan orang tua, rendahnya kesadaran peserta didik, terbatasnya sumber dana
dan kurangnya pengawasan.
Penulis: Saputri
Kode Jurnal: jppendidikandd131762
