Pembentukan Rapport di Kelas: Analisis Psikologi
Abstrak: Penguasaan Bahasa
Arab penting bagi calon sarjana dari Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Tetapi,
skor tes mereka tidak mendukung harapan ini. Sebagian mahasiswa melaporkan
mereka kurang percaya diri, nyaman, dan aman saat mengikuti kuliah Bahasa Arab
maupun dalam interaksi dengan dosen pengampu. Padahal perasaan aman dan nyaman
tersebut bermanfaat untuk memelihara dan meningkatkan motivasi belajar
mahasiswa. Riset ini bertujuan untuk menganalisis pembentukan rapport antara
dosen dengan mahasiswa dalam konteks pembelajaran di kelas. Pertanyaan
penelitian meliputi, apa sajakah strategi dosen yang diterapkan untuk membentuk
rapport, faktor-faktor apa saja yang memengaruhi pembentukan rapport, dan
bagaimana mekanisme terbentuknya rapport antara dosen dengan mahasiswa? Studi
ini menggunakan pendekatan kualitatif, di mana data dikumpulkan melalui teknik
kuesioner, observasi, dan interviu. Ada sembilan strategi pembentukan rapport
yang ditemukan. Terdapat enam faktor yang memengaruhi pembentukan rapport
dosen-mahasiswa.
Penulis: Muna Erawati
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan160020
