PEMBENTUKKAN KELOMPOK KERJA PEMBERDAYAAN TENAGA KERJA PENYANDANG CACAT
ABSTRACT: Permasalahan yang
melatarbelakangi penulis ialah 1) rendahnya tingkat ekonomi, sosial, kesehatan dan pendidikan, 2) hambatan yang
bersifat sosial, fisik dan arsitektural yang menghalangi akses hidup, serta 3)
perlakuan yang diskriminatif dari lingkungan, masyarakat dan
Pemerintah.Kenyataan di atas merupakan pemandangan sehari-hari yang kita jumpai
di tengah-tengah manyarakat bagi penyandang cacat.
Dari permasalahan tersebut penulis mengkaji permasalahan-permasalahan
yang berkaitan dengan kehidupan para penyandang cacat, sehingga didapat
pertanyaan penelitian, diantaranya: 1) bagaimana deskripsi tahapan
penyelenggaraan program yang dilakukan oleh lembaga dalam upaya pembentukan
kelompok kerja pemberdayaan tenaga kerja penyandang cacat yang dilaksanakan di
Sekolah Luar Biasa Cicendo Bandung?, 2) bagaimana deskripsi rancangan model
konseptual yang diterapkan dalam program pembentukan kelompok kerja
pemberdayaan tenaga kerja penyandang cacat yang dilaksanakan di Sekolah Luar
Biasa Cicendo Bandung?. 3) bagaimana kendala dan permasalahan apa saja yang
dialami pada kegiatan yang dilakukan oleh lembaga dalam kegiatan pembentukan
kelompok kerja pemberdayaan tenaga kerja penyandang cacat yang dilaksanakan di
Sekolah Luar Biasa Cicendo Bandung?
Dari hasil kajian dan pembahasan hasil penelitian, dapat disimpulkan
beberapa hal diantaranya adalah: 1) Program pemberdayaan penyandang cacat
melalui pembentukan POKJA memberikan tuntutan untuk memberikan nilai tambah
yang baik kepada peserta program, agar program memiliki nilai outcome yang
tinggi. 2) Sekolah Luar Biasa Negeri Cicendo
memandang bahwa proses pembelajaran memerlukan penanganan yang
sungguh-sungguh sehingga nilai tambah kecakapan hidup yang diberikan kepada
peserta program memiliki daya guna yang optimal.
Penulis: Yanti Shantini
Kode Jurnal: jppendidikandd090185
Artikel Terkait :
Jp Pendidikan dd 2009
- PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PAUD NONFORMAL
- PENDIDIKAN INFORMAL: Reposisi, Pengakuan dan Penghargaan
- PENDIDIKAN NON FORMAL DAN INVESTASI SUMBER DAYA MANUSIA
- IMPLEMENTASI PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT
- MODEL KEWIRAUSAHAAN KOPERASI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PROGRAM PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN
- MENGENALI STUDI PENYUSUNAN MODEL TRANSMIGRASI
- PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) DALAM PEMBERDAYAAN PEREMPUAN KEPALA KELUARGA (PEKKA) UNTUK PENINGKATAN PENDAPATAN DAN KEMANDIRIAN BERWIRAUSAHA
- PENDIDIKAN NILAI MORAL DITINJAU DARI PERSPEKTIF GLOBAL
- PEMANFAATAN PENASIHAT AKADEMIK OLEH MAHASISWA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
- PEMBELAJARAN INSTRUKSIONAL TERPROGRAM DALAM PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK
- PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN GENETIKA BERBASIS FENOMENA LOKAL
- STRATEGI PEMBERDAYAAN PENGENTASAN KEMISKINAN PADA PNPM MANDIRI
- PERTARUNGAN RELIGIUSITAS DI EROPA DALAM DUA NOVEL DAN BROWN
- EFEK MUSIK TERHADAP PRESTASI ANAK USIA PRASEKOLAH: STUDI KOMPARASI EFEK LAGU ANAK, DOLANAN JAWA, DAN MUSIK KLASIK
- PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI SISWA SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN DI KOTA MAKASSAR
- HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH SE-KABUPATEN GORONTALO
- WHAT WORD CONCORDANCES OFFER TO FOREIGN LANGUAGE TEACHERS
- KESESUAIAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN IPA UNTUK PENGEMBANGAN IDEATIONAL LEARNING PADA SMP RSBI KELAS VII DI PROPINSI DIY
- PENGEMBANGAN BUDAYA KUALITAS MELALUI PENERAPAN ISO 9001:2000 DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
- PEMBELAJARAN AKUATIK BAGI SISWA PRASEKOLAH
- OLAHRAGA DAN KEBUGARAN JASMANI (PHYSICAL FITNESS) PADA ANAK USIA DINI
- PENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS, SINTESIS, DAN EVALUASI MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING
- KEEFEKTIFAN CERITA BERGAMBAR UNTUK PENDIDIKAN NILAI DAN KETERAMPILAN BERBAHASA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
- PENGARUH PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD