PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN NAHWU MAHASISWA
ABSTRACT: Studi ini
dilatarbelakangi oleh adanya fenomena kejenuhan mahasiswa dan rendahnya
prestasi qawa’id mahasiswa terutama dalam mata kuliah Nahwu, lebih khusus
berkaitan dengan strategi pembelajaran yang digunakan. Atas dasar ini
cooperative learning peneliti jadikan sebagai strategi dalam upaya mencari
solusi alternatif untuk dapat meningkatkan prestasi, minat dan semangat mahasiswa
dalam mempelajari Nahwu. Penelitian ini bertujuan untuk mencari alternatif
strategi pembelajaran yang lebih tepat untuk diterapkan khususnya dalam
pembelajaran Nahwu di Departemen Pendidikan Bahasa Arab FPBS Universitas
Pendidikan Indonesia. Objek studi ini adalah mahasiswa peserta perkuliahan
Nahwu 1 sebanyak 40 orang pada tahun ajaran 2013-2014. Penelitian menggunakan
metode Pre-eksperimen untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi Cooperative
Learning dalam proses pembelajaran Nahwu. Instrumen yang digunakan yaitu berupa
observasi, tes, wawancara dan angket. Data kuantitatif dianalisis melalui
statistik sederhana seperti rata-rata dan data kualitatif diolah secara
deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkannya startegi
Cooperative learning terdapat perubahan signifikan dalam pembelajaran mahasiswa
yaitu terjadinya peningkatan prestasi akademik mahasiswa dalam pembelajaran
Nahwu, penerimaan terhadap keragaman dan pengembangan keterampilan sosial
mahasiswa selama proses kegiatan belajar mengajar semakin baik dan efektif.
Penulis: Maman Abdurrahman
Kode Jurnal: jppendidikandd143149
