PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KOMPETENSI SISWA TERHADAP PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA ADMINSTRASI PERKANTORAN KELAS XI SMK KETINTANG SURABAYA
Abstrak: Salah satu program
SMK adalah Prakerin yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan, potensi
keahlian yang profesional yang dimiliki oleh para peserta didik, serta
meningkatkan sikap moral, etika, dan semangat kerja dalam menjalankan tugas
Prakerin di Dunis Industri atau Dunia Usaha.Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui kecerdasan emosional siswa dan kompetensi siswa terhadap paraktik
kerja industri. Responden pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK
Ketintang Surabaya.Penelitian ini merupakan jenis penelitian asosiatif.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan
adalah analisis regresi linier berganda. Dari hasil penelitian ini kecerdasan
emosional berpengaruh signifikan terhadap praktik kerja industri siswa
Administrasi Perkantoran Kelas XI SMK Ketintang Surabaya. Untuk kompetensi
siswa berpengaruh signifikan terhadap praktik kerja industri siswa Administrasi
perkantoran kelas XI SMK Ketintang Surabaya. Sedangkan kecerdasan emosional dan
kompetensi siswa secara simultan berpengaruh terhadap praktik kerja industri
sebesar 58,5% sedangkan 41,5 % dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian
ini. apabila kecerdasan emosional dan kompetensi siswa meningkat, maka nilai
praktik kerja industripun meningkat.
Penulis: Nurul Ainiyah
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd160679
