Pengaruh Media Animasi terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Siswa Materi Sistem Kelistrikan Otomotif
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi terhadap hasil belajar
dan motivasi belajar materi sistem kelistrikan otomotif. Penelitian kuasi
eksperimen ini menggunakan desain nonequivalent control group design. Jumlah
responden sebanyak 63 orang. Instrumen pengumpulan data hasil belajar adalah
tes, dan instrumen pengumpulan data motivasi belajar adalah angket. Data
dianalisis dengan statistik parametris,
yaitu uji-t dengan teknik independent sampel t-test dan uji lanjut dengan uji
Scheffe. Hasilnya adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan
media animasi terhadap hasil belajar dan motivasi belajar materi sistem
kelistrikan otomotif pada siswa kelas X TKR di SMKN 1 Seyegan, ditunjukkan
dengan hasil belajar dan motivasi belajar siswa yang diajarkan dengan media
animasi lebih tinggi dari hasil belajar dan motivasi belajar siswa yang
diajarkan dengan media powerpoint.
Penulis: Kadek Sukiyasa,
Sukoco
Kode Jurnal: jppendidikandd131608
