PENGARUH MENDENGARKAN DONGENG TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA PADA ANAK PRASEKOLAH
Abstrak: Faktor terpenting
bagi anak untuk mengapresiasikan emosi mereka salahsatunya adalah bahasa.
Bahasa bagi anak dapat diperoleh melalui banyakfaktor salah satunya dari
pengalaman sehari-hari. Usia prasekolah memasukifase pemahaman terhadap simbol
termasuk bahasa, sehingga dibutuhkanmetode untuk meningkatkan kemampuan bahasa
anak. Mendongeng merupakan salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan
kemampuan bahasa anak, karena dalam mendongeng terjadi proses mendapatkan kosa
kata baru, mengevaluasi serta memahami informasi baru. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh mendengarkan dongeng terhadap kemampuan bahasa pada
anak prasekolah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan
menggunakan desain PretestPosttest Control Group Design dengan pengambilan
sampel menggunakan metode purposive sampling. Subjek penelitian berjumlah 30
orang siswa/I PAUD/KB Bunda Aini dengan rentang usia 5 sampai 6 tahun. Analisa
data menggunakan paired sample t-test dengan hasil yang menunjukkan bahwa mendengarkan
dongeng berpengaruh sangat signifikan terhadap kemampuan bahasa pada anak
prasekolah, yang ditunjukkan dengan nilai p = 0,000.
Penulis: Nur Rahmatul Azkiya,
Iswinarti
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan160023
