PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEEFEKTIFAN KINERJA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN SLEMAN
Abstract: Penelitian ini untuk
mengetahui; (1) pengaruh motivasi kerja terhadap keefektifan kinerjaSD di
Kecamatan Sleman, (2) pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap keefektifan
kinerjaSD di Kecamatan Sleman, dan (3) pengaruh secara bersama‐sama motivasi
kerja dan kompetensi kepala sekolah terhadap keefektifan kinerja SD di
Kecamatan Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode
survei. Penelitian ini dilakukan di 28 SD dengan informan penelitian 28 kepala
sekolah dan 226 guru, serta sertifikat akreditasi. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah angket dan studi dokumentasi. Validitas data menggunakan
validitas isi.Selanjutnya, reliabilitas data menggunakan teknik Croncbach’s
Alpha. Selanjutnya uji hipotesismenggunakan uji regresi. Hasil penelitian
menunjukkan sebagai berikut. (1) Terdapat pengaruhmotivasi kerja terhadap
keefektifan kinerja Sekolah Dasar di Kecamatan Sleman dengan sumbangan efektif
sebesar 4,9%. (2) Terdapat pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadapkeefektifan
kinerja Sekolah Dasar di Kecamatan Sleman dengan sumbangan efektif sebesar 54,9%.
(3) Terdapat pengaruh secara bersama‐sama motivasi kerja dan kompetensi kepalasekolah
terhadap keefektifan kinerja Sekolah Dasar di Kecamatan Sleman dengan sumbangan
efektif sebesar 56,3%.
Penulis: Prasesti Puspita Dewi
Kunadi
Kode Jurnal: jppendidikandd131690
