PENGARUH PELATIHAN GOAL SETTING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan goal setting pada motivasi belajar bahasa Inggris siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah 26 siswa kelas XIIA SMK “X” Sleman, yang dibagi menjadi 13 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 13 siswa sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala motivasi belajar bahasa Inggris, wawancara dan observasi. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pre postcontrol group design. Analisis penelitian yang digunakan adalah analisiskuantitatif dan kualitatif. Analisis kuantitatif dengan menggunakan uji Mann-Whitney untuk mengetahui motivasi belajar bahasa inggris siswa setelah diberipelatihan goal setting. Analisis kualitatif dilakukan berdasarkan observasi, wawancara dan lembar kerja. Hasil penelitian yaitu pada pre test dan posttest motivasi belajar bahasa Inggris menunjukkan ada peningkatan setelah diberi pelatihan dengan nilai Z= - 4.359, P=0.000, P<0,05. Pada pre test dan follow up motivasi belajar bahasa Inggris menunjukkan ada peningkatan setelah dua minggu diberi pelatihan dengan nilai Z= -2.500, P=0.012, P<0,05. Kesimpulan penelitian ini adalah pelatihan goal setting dapat meningkatkan motivasi belajar bahasa Inggris siswa kelas XII SMK “X”.

Kata Kunci: Pelatihan Goal Setting, Motivasi Belajar Bahasa Inggris

Penulis: Dewi Lutfianawati

Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd130128

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Kepribadian dd 2013

• MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMPERKENALKAN DIRI ANAK BORDERLINE MELALUI MODELLING
• PENURUNAN STRES PENGASUHAN ORANG TUA DAN DISFUNGSI INTERAKSI ORANG TUA-ANAK MELALUI PENDIDIKAN PENGASUHAN VERSI PENDEKATAN SPIRITUAL (PP-VPS)
• EFEKTIVITAS PELATIHAN KOPING RELIGIUS UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI PADA PEREMPUAN PENYINTAS ERUPSI MERAPI
• PENGARUH PSIKOEDUKASI “GURU TAHU” TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DASAR GURU TENTANG PESERTA DIDIK DI SEKOLAH INKLUSI
• EFEKTIVITAS BUKU “PELANGI HATIKU” DALAM MENURUNKAN AGRESI SISWA SEKOLAH DASAR
• PENGARUH PELATIHAN OUTBOND TERHADAP PENINGKATAN TIM KERJA GURU MADRASAH TSANAWIYAH “JB”
• EFEKTIVITAS PELATIHAN PEMAKNAAN SURAT AL-INSYIRAH UNTUK MENGURANGI STRES MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI
• EFEKTIVITAS PEMBENTUKAN KARAKTER SPIRITUAL UNTUK MENINGKATKAN OPTIMISME TERHADAP MASA DEPAN ANAK YATIM PIATU
• PENGARUH PELATIHAN OUTBOUND TERHADAP PENINGKATAN KOHESIVITAS TIM TENAGA KEPENDIDIKAN
• TEKNIK PENGELOLAAN DIRI PERILAKUAN DALAM MENURUNKAN KECANDUAN INTERNET PADA MAHASISWA YOGYAKARTA
• MUSIK JAWA UNTUK MEREDUKSI STRES PADA MAHASISWA JAVANESE MUSIC TO REDUCE STRESS AMONG UNIVERSITY STUDENTS
• PENGARUH PELATIHAN DZIKIR TERHADAP PENINGKATAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA MAHASISWA
• EFIKASI DIRI UNTUK MENINGKATKAN OPTIMISME TERHADAP PENCAPAIAN KARIR KARYAWAN PKWT PERUSAHAAN X
• PELATIHAN DUKUNGAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN OPTIMISME DAN KEMANDIRIAN PENYINTAS LAHAR DINGIN MERAPI YOGYAKARTA
• PELATIHAN KEPEMIMPINAN KENABIAN UNTUK MENINGKATKAN KOMITMEN MENGAJAR GURU
• PENINGKATAN SYUKUR PENDUDUK MISKIN MELALUI INTERVENSI PELATIHAN SYUKUR DI SURAKARTA
• FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN SEORANG "MANTAN" PASTOR MEMUTUSKAN UNTUK MENIKAH
• PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP PENGENDALIAN EMOSI MARAH ANAK DI DALAM KELAS
• FANATISME SUPORTERPERSATUAN SEPAKBOLAMAKASSAR ][)ITINJAU DARI KEMATANGAN EMOSIONAL DAN KONFORMITAS
• MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DAN KOMPETENSI GURU
• HUBUNGAN KEPUASAN TERHADAP GAJI DENGAN INTENSI TURNOVER PADA KARYAWAN MARKETING PT. F
• PROSES PENYELESAIAN KONFLIK INTRAPERSONAL PADA W ANITA DALAM MENGHADAPI PERSELINGKUHAN DARI SUAMI
• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MOTIVASI IBU MENYEKOLAHKAN ANAK DI HOMESCHOOLING KAK SETO SEMARANG
• STRATEGI COPING PADA ANAK RETARDASI MENTAL