PENGARUH PEMBELAJARAN BERBANTUAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP KOMPETENSI SISWA MEMBUAT POLA DI SMKN 6 YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan pencapaian kompetensi siswa membuat pola
menggunakan pembelajaran berbantuan media adobe flash dan media power point
berdasarkan kemampuan belajarnya pada mata diklat membuat pola. Penelitian ini
merupakan penelitian quasi eksperimen dengan variabel terikat kompetensi siswa,
variabel bebas media berbasis komputer, dan variabel moderator kemampuan siswa.
Dua kelas sebagai subyek penelitian dengan 22 siswa pada masing-masing kelas,
sehingga jumlah keseluruhan 44 siswa. Instrumen yang digunakan berupa lembar
penilaian unjuk kerja dan soal post test. Data dianalisis dengan menggunakan
uji Anova jalur ganda dan uji lanjut Tukeys. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
(1) terdapat perbedaan pencapaian kompetensi siswa membuat pola yang
menggunakan pembelajaran berbantuan media adobe flash dan media power point,
(2) terdapat perbedaan pencapaian kompetensi siswa pada kelompok tinggi, (3)
tidak terdapat perbedaan pencapaian kompetensi siswa pada kelompok rendah, dan
(4) terjadi interaksi antara penggunaan media berbasis komputer dan kelompok
kemampuan siswa terhadap kompetensi siswa membuat pola.
Penulis: Laila Nurul Himmah,
Moch. Bruri Triyono
Kode Jurnal: jppendidikandd143263
