PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DAN PETA KONSEP TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA DALAM PROTEKSISISTEM TENAGA LISTRIK
ABSTRAK: Studi ini mengungkap
pengaruh model pembelajaran terhadap kompetensi mahasiswa dalam mata kuliah
Proteksi Sistem Tenaga Listrik. Kelompok eksperimen pembelajaran berbasis
multimedia dengan sampel 38 orang dan pembelajaran strategi peta konsep 36 orang.
Analisis data menggunakan statistik komparasi dua mean pada taraf α = 5 %.
Hasil penelitian menemukan bahwa pembelajaran berbasis multimedia meningkatkan
capaian kompetensi (A) sebesar 34,2% ; kegagalan 0% dan indeks nilai 3,48.
Pembelajaran strategi peta konsep meningkatkan capaian kompetensi (A) sebesar
27,8%; kegagalan 5,6% dan indeks nilai 3,11. Kedua model pembelajaran berbeda
secara signifikan dalam capaian hasil belajar dan pembelajaran berbasis
multimedia terbukti lebih efektif dibandingkan strategi peta konsep pada taraf
signifikansi α = 5%. Untuk selanjutnya
perlu dilakukan penelitian dengan menyertakan gaya belajar mahasiswa sebagai
variabel moderator sehingga akan diketahui interaksinya dengan model pembelajaran
dalam upaya meningkatkan kapabilitas hasil belajar mahasiswa.
Penulis: Sriadhi
Kode Jurnal: jppendidikandd143189
