PENGARUH PENGETAHUAN DAN SIKAP GURU TERHADAP KESIAPAN GURU DALAM MENGHADAPI KURIKULUM 2013 DI KECAMATAN JOGOROTO KABUPATEN JOMBANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui:
(1) ada tidaknya
pengaruh tingkat pengetahuan
guru terhadap kesiapan guru
dalam menghadapi kurikulum
2013; (2) ada
tidaknya pengaruh sikap
guru terhadap kesiapan guru
dalam menghadapi kurikulum
2013; dan (3)
ada tidaknya pengaruh
secara simultan tingkat pengetahuan
guru dan sikap
guru secara simultan
terhadap kurikulum 2013.
Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif dengan metode
survei, yang menggunakan
3 variabel, yaitu
tingkat pengetahuan guru, sikap
guru, dan kesiapan
guru. Populasi penelitian
adalah guru SD
se-Kecamatan Jogoroto. Sampel dalam
penelitian ini menggunakan
teknik purposive sampling, sehingga
guru kelas I dan
IV. Teknik pengumpulan
data yang digunakan
adalah angket dan
wawancara. Validitas data menggunakan korelasi
product moment sedangkan
untuk reliabilitas menggunakan
teknik Alpha Croncbach’s. Adapun
uji prasyarat analisis
menggunakan uji normalitas,
uji linearitas, uji heterokidestisitas, dan uji
multikorelasi. Selanjutnya uji hipotesis menggunakan uji regresi linier dan uji regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan sebagai
berikut. (1) terdapat pengaruh tingkat
pengetahuan guru terhadap kesiapan
guru dalam menghadapi
kurikulum 2013 sebesar
49,70%. (2) terdapat
pengaruh sikap guru terhadap
kesiapan guru dalam
menghadapi kurikulum 2013
sebesar 49,42%. (3)
terdapat pengaruh
pengetahuan guru dan
sikap guru secara
simultan terhadap kesiapan
guru terhadap kurikulum 2013 sebesar
63,1% sedangkan sisanya
sebesar 36,9% dijelaskan
oleh variabel lain,
diantaranya adalah sosialisasi,
pendanaan sekolah dan penataan guru khususnya bidang studi bahasa inggris.
Penulis: RIRIN ZULIANA
Kode Jurnal: jppendidikandd143134
