PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN IPS PADA SISWA KELAS VI SD N PERUMNAS CONDONGCATUR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengunaan multimedia pembelajaran
interaktif terhadap tingkat pemahaman siswa yang dinilai dari hasil belajar
siswa pada mata pelajaran IPS kelas VI SD N Perumnas Condongcatur dengan menggunakan
metode penelitian eksperimental. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh
yang signifikan dalam pengunaan multimedia interaktif terhadap tingkat pemahaman
siswa yang dinilai dari hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VI SD
N Perumnas Condongcatur. Hal ini telah dibuktikan pada hasil uji-t, dimana
thitung= 3.042> ttabel=1,686 dan Sig. (2-tailed) yang bernilai 0,004 <
taraf signifikan ( 0.05. Penelitian ini juga membuktikan bahwa siswa yang
menggunakan multimedia pembelajrn interaktif pada kelompok eksperimen memiliki
nilai rata-rata hasil belajar yang lebih tinggi dari pada siswa yang belajar
menggunakan metode ceramah dan buku teks pada kelompok kontrol.
Penulis: M REIZA PURNAMA
Kode Jurnal: jppendidikandd143056
