PENGELOLAAN ISI PROGRAM SIARAN PENDIDIKAN “WARNA-WARNI PENDIDIKAN” STASIUN TELEVISI JOGJA TV DARI PERSPEKTIF PEMBELAJARAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan isi program siaran pendidikan Warna-Warni
Pendidikan stasiun televisi Jogja TV di tinjau dari teori kognitif, pemrosesan
informasi dan desain pesan pembelajaran.Penelitian ini merupakan jenis
penelitian deskriptif yang dilaksanakan untuk memperoleh gambaran secara nyata
terhadap pengelolaan siaran program pendidikan Warna-Warni Pendidikan. Objek
dari penelitian ini adalan empat edisi siaran Warna-Warni Pendidikan yaitu
edisi 21 Juni 2013, 28 Juni 2013, 5 Juli 2013 dan 12 Juli 2013. Teknik yang
digunakan untuk penarikan sampel adalah teknik purposive sampling. Metode
pengumpulan data menggunakan metode analisis isi dan wawancara mendalam. Dengan
alat pengumpulan data menggunakan coding sheet (lembar koding) dan panduan
wawancara. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik analisis deskriptif
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditinjau dari teori kognitif
siaran Warna-Warni Pendidikan belum berorientasi untuk dapat membantu proses
belajar bagi penonton. Ditinjau dari pemerosesan informasi program Warna-Warni
Pendidikan, masih belum memperhatikan penggunaan pemusat perhatian dan pemberian
motivasi. Selain itu penggunaan teknik pengulangan tidak menggunakan kesimpulan
untuk menggambarkan garis besar materi yang telah disampaikan. Penggunaan
prinsip desain pesan berupa pemusat perhatian, prinsip motivasi dan prinsip
pengulangan telah digunakan dalam program, namun penggunaannya belum secara
maksimal diterapkan dalam program Warna-Warni Pendidikan.
Penulis: TARA ARDYANTO
Kode Jurnal: jppendidikandd143094
