PENGEMBANGAN ALAT UKUR KEMATANGAN KARIR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
ABSTRACT: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh banyaknya data yang menunjukkan rendahnya kematangan
karier siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Penyebabnya karena kebutuhan siswa
terhadap bimbingan karier tidak selaras, sebab layanan tidak didasari oleh data
akurat kematangan karier. Data tersebut tidak tersedia karena alat ukur yang
teruji untuk mengungkap kematangan karier siswa SMA belum ada. Tujuan
penelitian ini mengembangkan alat ukur kematangan karier siswa SMA yang teruji.
Penelitian ini penelitian pengembangan dengan prosedur mencakup: penetapan
sistem penyekoran, uji validitas, uji reliabilitas, pembuatan norma dan
penyusunan manual. Objek penelitian ini dinamai Skala Kematangan Karier (SKK).
Sampel adalah siswa kelas XI dari SMA berstatus negeri dan swasta yang
berlokasi di perkotaan, transisi, dan pedesaan, dengan total sampel 461 siswa.
Penelitian menghasilkan SKK dua format, yakni format 1 dan format 2. Format 1
terdiri dari 48 butir multiple-choice dengan indeks reliabilitas tinggi (0.766)
pada SEM sebesar 3.109, dan 4 butir soal esei dengan indeks reliabilitas sedang
(0.684) pada SEM sebesar 1.186. Kemudian format 2 terdiri dari 38 butir soal
berbentuk skala penilaian dengan lima pilihan yang memiliki indeks reliabilitas
tinggi (0.807) pada SEM sebesar 7.969. SKK tersebut didampingi oleh seperangkat
manual yang diperuntukkan bagi pengguna.
Penulis: Arie Rakhmat Riyadi
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan170002
