PENGEMBANGAN HANDOUT PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS III
Abstract: Bahan ajar yang
sering digunakan siswa di sekolah adalah Lembar Kerja Siswa (LKS) karena
harganya yang ekonomis dan relatif terjangkau. Banyak sekolah yang hanya
menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS) saja tanpa adanya handout atau buku
penunjang sebagai pegangan siswa sehingga bahan ajar yang dapat digunakan anak
belajar secara mandiri kurang dalam proses pembelajaran. Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar berupa handout pembelajaran
tematik gambar seri untuk siswa sekolah dasar kelas III pada materi keliling
dan luas persegi dan persegi panjang yang valid, efektif dan praktis.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D (Research and Development).
Penelitian ini mengacu pada model desain sistem pembelajaran ADDIE, yaitu:
analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Instrumen yang
digunakan untuk memperoleh data pembuatan dan kualitas handout, yaitu: lembar
penilaian handout, lembar pendapat siswa, wawancara guru, dan pretest-postest.
Keberhasilan pembuatan produk ini ditinjau dari segi valid, efekif, dan
praktis. Hasil penelitian menyatakan: (1) valid yang ditunjukkan dalam dua
aspek yaitu (a) aspek materi yang memperoleh persentase penilaian 78,66%
menunjukkan kategori kualitatif baik (B), (b) aspek tampilan memperoleh
persentase penilaian 80% menunjukkan kategori kualitatif sangat baik (SB); (2)
Efektif yang dinilai berdasarkan (a) uji ketuntasan klasikal yang menunjukkan
thitung = 5,148 dengan taraf signifikan 5% dan
dk = (n-1) = 33 diperoleh nilai ttabel = 1, 697, maka thitung > ttabel
sehingga dapat disimpulkan rata-rata hasil belajar siswa melampaui KKM (b)
persentase ketuntasan postest banyak
siswa yang lulus KKM sekolah yaitu 79,412% siswa; (3) Praktis yang ditentukan
oleh (a) penilaian observer memperoleh persentase penilaian 87% menunjukkan
kategori kualitatif sangat baik (SB), (b) handout memperoleh respon positif
siswa dalam penggunaannya pada pembelajaran matematika. Pembelajaran dengan
menggunakan produk ini menjadi lebih menyenangkan dan membuat siswa menjadi
aktif. Produk ini selain berisi gambar-gambar yang sesuai dengan dan tema yang
berkaitan dengan lingkungan rumah juga di dalam materi yang disajikan diberikan
proses terbentuknya suatu rumus sehingga siswa dapat belajar secara runtut
tentang rumus yang diperoleh.
Penulis: Retno Ningtyas, Tri
Nova Hasti Yunianta, Wahyudi
Kode Jurnal: jppendidikandd143394
