PENGEMBANGAN KURIKULUM MODEL KONKUREN DALAM MEMPERSIAPKAN CALON GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Edit
Abstract: Kurikulum Pendidikan Guru  Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) terdiri dari sejumlah mata kuliah tentang kajian akademik dan pedagogik. Meskipun demikian, ketua program studi dan dosen memiliki otoritas yang tinggi dalam mengembangkannya sehingga tidak pernah diketahui secara terbuka sejauh mana keterpaduan prinsip konkuren itu terjadi dalam implementasinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan  kurikulum model konkuren pada struktur kurikulum PG PAUD dan analisis kinerja  ketua program studi serta dosen dalam mengimplementasikan kurikulum tersebut. Penelitian ini melibatkan satu orang ketua program studi, 31 dosen, dan 110 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metoda desktiptif  dengan teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum struktur kurikulum PG PAUD sudah sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum model konkuren, tetapi pada tataran implementasi ternyata model kurikulum ini hanya berlaku untuk mata kuliah yang bersifat praktik saja, sedangkan mata kuliah lainnya berorientasi pada penguasaan konten akademik atau konten pedagogik secara terpisah-pisah.
Kata kunci: konkuren, kurikulum, pedagogik
Penulis: Een Haenillah
Kode Jurnal: jppendidikandd143146

Artikel Terkait :

Jp Pendidikan dd 2014