PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH KOMPETENSI DASAR MENJELASKAN TEKNIK PENYELENGGARAAN RAPAT DI KELAS XI APK SMK NEGERI 2 NGANJUK
Abstrak: Modul sebagai bahan
ajar dalam pembelajaran harus dikembangkan sesuai dengan kurikulum agar tujuan
pembelajaran tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik
modul sebelum dana setelah dikembangkan, kelayakan modul dan respon siswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4D. Objek
penelitian adalah SMK Negeri 2 Nganjuk. Subjek penelitian adalah 18 siswa kelas XI APK1. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian antara lain lembar telaah modul, lembar validasi
modul dan angket respon siswa. Hasil penelitian dilakukan dengan menganalisis
empat komponen kelayakan yaitu komponen kelayakan isi sebesar 88,6%, komponen penyajian sebesar 87,5%,
komponen kebahasaan sebesar 100%, dan komponen kegrafikan sebesar 80,4%. Rata –
rata dari keseluruhan sebesar 89,1% dengan kriteria sangat layak. Hasil respon
siswa memperoleh persentase sebesar 96,87% dengan kriteria sangat baik. Dengan
demikian modul ini dapat digunakan sebagai bahan ajar untuk siswa kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK
Negeri 2 Nganjuk.
Penulis: Ar. Roesyiedu Husnah
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd160676
