PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN HUBUNGAN MASYARAKAT DI SMK PGRI 2 SIDOARJO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan modul sebelum dan sesudah
dikembangkan, mengetahui kelayakan modul, dan respons siswa terhadap modul yang
telah dikembangkan. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran
Administrasi Perkantoran SMK PGRI 2 Sidoarjo dan siswa kelas XII APK 1 yang
berjumlah 15 siswa di SMK PGRI 2 Sidoarjo. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah model pengembangan yang menggunakan pendekatan 4D atau 4P yaitu pendefinisian, perancangan,
pengembangan, dan penyebaran. Analisis data yang digunakan untuk mengukur
penilaian validasi ahli dan respons siswa adalah skala likert. Modul sebelum
dikembangkan pada komponen isi cakupan materi terlalu luas, sedangkan sesudah
dikembangkan sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai serta menerapkan
pendekatan saintifik. Hasil validasi ahli materi memperoleh presentase sebesar
85% dengan kategori sangat layak, hasil validasi ahli bahasa memperoleh
presentase 91% dengan kategori sangat layak, dan respons siswa memperoleh hasil
sebesar 84% dengan kategori sangat layak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul
humas kompetensi dasar mendeskripsikan ruang lingkup perjalanan dinas pimpinan
yang telah dikembangkan dinyatakan sangat layak sebagai bahan ajar di SMK PGRI
2 Sidoarjo.
Penulis: Nurul Lailly dan
Bambang Suratman
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd160668
