PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 PRAMBANAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan produk multimedia pembelajaran mata matematika
materi ”Diagram Venn” bagi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Prambanan sebagai sumber
belajar dan media pembelajaran yang layak. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan
(research and development/ R&D). Proses penelitian pengembangan ini dilaksanakan
dengan beberapa tahapan yang diadaptasi dari model penelitian pengembangan Borg
& Gall. Adapun tahapan tersebut yaitu: tahap definisi, tahap perencanaan,
dan tahap pengembangan. Tahap definisi meliputi analisis pembelajaran, analisis
standar kompetensi dan kompetensi dasar, analisis lokasi dan menentukan
software yaitu dengan melaksanakan studi pustaka dan studi lapangan. Tahap
perencanaan meliputi membuat desain produk dan pengumpulan data materi. Tahap
pengembangan meliputi validasi oleh ahli materi, validasi oleh ahli media dan
penentuan kelayakan uji coba lapangan oleh siswa. Uji coba produk multimedia dilakukan
melalui tiga tahap, yaitu uji coba kelompok kecil dengan melibatkan 4 siswa,
uji coba lapangan dengan melibatkan 10 siswa dan uji produk akhir yang
melibatkan 30 siswa. Subjek uji coba dalam penelitian adalah siswa kelas VII
SMP Negeri 2 Prambanan, Klaten. Data dikumpulkan melalui angket dan observasi,
kemudian data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa multimedia ini telah memenuhi
kelayakan dari aspek materi, media dan siswa sebagai pengguna. Penilaian akhir
dari aspek materi didapat rata-rata penilaian 4,1. Penilaian akhir dari aspek
media didapat rata-rata penilaian 4,2. Penilaian hasil uji produk akhir di SMP
Negeri 2 Prambanan didapat rata-rata penilaian 4,5. Keseluruhan penilaian
tersebut didapat kesimpulan bahwa multimedia pembelajaran mata pelajaran
matematika materi “Diagram Venn” dikategorikan Sangat Layak. Hasil tersebut
menjadikan multimedia ini sebagai salah satu sumber belajar yang layak
digunakan dalam pembelajaran.
Penulis: KUNTO ANDI CAHYONO
Kode Jurnal: jppendidikandd143096
