PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH NGIJON 2, SLEMAN

Edit
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran IPSmateri Kerajaan Islam dan Peninggalan Kerajaan Islam yang layak digunakan siswa kelas V SD MuhammadiyahNgijon 2, Sleman sebagai sumber bahan ajar dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitianpengembangan yang diadaptasi dan dimodifikasi dari sepuluh langkah penelitian dan pengembangan Borg & Gall. Langkah yang ditempuh peneliti hanya sembilan langkah yaitu: 1) penelitian awal dan pengumpulan informasi, 2) perencanaan pengembangan, 3) pengembangan produk awal, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi hasil uji coba, 6)uji coba lapangan, 7) revisi hasil uji coba lapangan, 8) uji pelaksanaan lapangan, dan 9) revisi produk akhir. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman wawancara, angket, dan observasi. Kelayakan produk didasarkan pada hasil penilaian ahli materi, ahli media, dan siswa sebagai pengguna. Data hasil angket ahli dan siswa dianalisis dengan konversi skala lima. Hasil penilaian dari ahli materi mendapatkan rerata skor 4,22 dengan kriteria baik. Hasil penilaian dari ahli media mendapatan rerata skor 4,52 dengan kriteria sangat baik, dan rata-rata penilaian pada uji pelaksanaan lapangan 3,91 dengan kriteria baik, sehingga secara keseluruhan produk multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran IPS hasil pengembangan dikatakan layak sebagai media pembelajaran IPS materi Kerajaan Islam dan Peninggalan Kerajaan Islam.
Kata kunci: siswa kelas V SD, multimedia pembelajaran interaktif, pembelajaran IPS
Penulis: Titi Sulistyoningrum
Kode Jurnal: jppendidikandd152561

Artikel Terkait :

Jp Pendidikan dd 2015