PENGUKURAN INDEKS ETOS BELAJAR SISWA DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah merumuskan dan memetakan indeks etos belajar siswa ditinjau dari
asal daerah kabupaten/kota; mengetahui penyebab rendahnya etos belajar siswa;
serta mengetahui komitmen sekolah dalam usaha mengatasi rendahnya etos belajar
siswa. Metode yang digunakan adalah metode survai. Untuk mengumpulkan data-data
primer dari pengalaman dan pendapat responden dilakukan melalui angket dan
wawancara terbimbing. Analisis menggunakan model kuantitatif dengan menerapkan
statistik deskriptif yang dikombinasi dengan analisis diskriptif kualitatif.
Penelitian ini menemukan bahwa etos belajar siswa sekolah di daerah pinggiran
masih dalam kategori sedang cenderung rendah, sementara untuk siswa sekolah di
daerah pusat masuk dalam kategori sedang cenderung tinggi. Letak teritorial
cenderung memiliki hubungan signifikan terhadap rendahnya etos belajar siswa di
sekolah pinggiran
Penulis: Sugeng Bayu Wahyono,
Deni Hardianto, Estu Miyarso
Kode Jurnal: jppendidikandd143324
