PENINGKATAN PEMAHAMAN RUMUS GEOMETRI MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DI SEKOLAH DASAR
Abstract: The classroom action
research was carried out in order to : (1) make students easier in
understanding geometrical formulas; (2) raise the students’ achievement about
geometrical formula understanding and its application especially in the case of
plane area. : (3) motivate the students to understand geometrical formulas; and
(4) make the teaching-learning of understanding geometrical formulas would be
more effective. The research was carried out at the fith grade of state
elementary school called Terbantaman II in Depok Sleman Yogyakarta. The
Research was carried out in three cycles with each sycle consisting of
planning, actuating , observing and reflecting. The research data were
collected by instruments namely the achievement test, observation and interview.
Quantitative data were analysed by descriptive statistics; that was by
searching for the mean and by a test of difference, where as qualitative data
were analysed by an interpretative descriptive.
The research finding showed that the teaching of the plane area formulas
of rectangulars and triangles by realistic approach could raise the students’
eagerness and motivation in learning , understanding as well as applying the
plane area. It could be concluded that the teaching method applied could raise
students’ achievement in learning the plane area formula especially
rectangulars and triangels. In othe words, the teaching of geometrical formulas
by realistic approach could raise the students’ understanding about geometrical
formulas.
Penulis: P. Sarjiman
Kode Jurnal: jppendidikandd060029
Artikel Terkait :
Jp Pendidikan dd 2006
- Pentingnya implementasi pendidikan multikultural di sekolah
- Pengembangan sumber belajar IPS melalui pemanfaatan lingkungan dalam meningkatkan keterampilan proses di Sekolah Dasar
- Pengembangan skenario pembelajaran fisika berbasis kompetensi
- Pengaruh panjang tes dan ukuran sampel terhadap kekerasan estimasi parameter pada teori respon butir (Item Response Theory)
- Pengaruh pergeseran struktural birokrasi terhadap pemanfaatan program siaran media radio pendidikan di Indonesia
- Materi Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi dalam menghadapi tantangan era global
- Reorientasi Pendidikan Nilai dalam Menyiapkan Kepeminpinan Masa Depan
- Pengembangan strategi pembelajaran kolaboratif dalam Tim mahasiswa Kalimantan Barat
- Modifikasi Metode Setengah Reaksi untuk Menyetarakan Reaksi pada Pembelajaran Konsep Reaksi Redoks dan Elektrokimia di SMA
- PERSAINGAN PENDIDIKAN TINGGI ANTARNEGARA DI INDONESIA DALAM PENGATURAN GENERAL AGREEMENTS IN TRADE IN SERVICES
- PENERAPAN PEMELAJARAN TERINTEGRASI MODEL TEMATIK UNTUK MEINGKATKAN PEMAHAMAN PANGAN TRADISIONAL DI SEKOLAH DASAR
- KONSEP PROFIL GURU DAN SISWA (MENGENAL PEMIKIRAN AL-ZARNUJI DALAM TA'LIM AL MUTA'ALLIM DAN RELEVANSINYA)
- KESESATAN DALAM PENGEMBANGAN TES UNTUK PENGUKURAN PENCAPAlAN HASIL BELAJAR PADA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
- IMPLlKASI TEORI PILIHAN BIDANG VOKASI PADA PEMANTAPAN KARIER SISWA PENDIDlKAN KEJURUAN
- IMPLEMETASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA BIDANG KEJURUAN
- PENINGKATAN PENGUASAAN TATABAHASA BAHASA INGGRIS MAHASISWA JURUSAN BAHASA INGGRIS FBS UNY MELALUI PENDEKATAN COMMON CORE YANG TELAH DIMODIFIKASI
- PENGARUH WAKTU PEMBERIAN TUGAS TERHADAP KUANTITAS KELULUSAN MATA KULIAH PSIKOLOGI OLAHRAGA PADA MAHASISWA JURUSAN PKL
- PENDIDIKAN SEJARAH LOKAL DALAM KONTEKS MULTIKULTURALISME
- PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERPADU DALAM PENINGKATAN KUALITAS CALON GURU
- PEMBELAJARAN PELAFALAN BAHASA INGGRIS MELALUI TEKNIK SULIH SUARA
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN SAINS-FISIKA SMP
- OBAT HERBAL (HERBAL MEDICINE): APA YANG PERLU DISAMPAIKAN PADA MAHASISWA FARMASI DAN MAHASISWA KEDOKTERAN?
- ANALISA KEPUASAN PELANGGAN TERHADAP KUALITAS LAYANAN TELEKOMUNIKASI TELKOMFLEXI AREA JEMBER
- PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOPOLIO DALAM PEMAHAMAN METODOLOGI PENELITIAN