Peran Pemerintah Daerah, LPMP dan P4TK Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru
Abstract: Tujuan dari kajian
ini adalah untuk mengidentifikasi: 1) peran Pemda, Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P4TK), dan Lembaga Penjaminan
Mutu Pendidikan (LPMP) dalam pengembangan profesionalisme guru; 2) bentuk dan
mekanisme koordinasi yang dilakukan ke tiga institusi tersebut dalam
pengembangan profesionalisme guru; dan 3) sinergis peran yang dilakukan ke tiga
institusi tersebut dalam pengembangan profesionalisme guru. Metode penelitian
dalam kajian ini menggunakan metode kualitatif, dengan menggunakan focus group
discussion (FGD) dalam pengumpulan data, dan data dianalisis secara deskriptif.
Hasil kajian menunjukkan bahwa ke tiga institusi, yaitu Pemda, P4TK, dan LPMP
mempunyai peran yang berbeda namun secara simultan melakukan upayaupaya untuk
meningkatkan profesionalisme guru yang menjadi persyaratan yaitu peningkatan
kualifikasi pendidikan guru ke jenjang S1; pengelolaan dan pembimbingan
pembelajaran untuk guru, seperti upaya pemenuhan jam mengajar 24 jam/minggu;
dan pengembangan profesi untuk peningkatan profesionalisme dan karir guru.
Namun, masalah koordinasi antar ke tiga lembaga dan keterbatasan dana dalam
memenuhi tuntutan peningkatan profesionalisme guru tersebut belum dilakukan
secara simultan, sehingga sinergis antar mereka belum secara sistematis
dilakukan bersama.
Penulis: Lucia H. Winingsih
Kdoe Jurnal: jppendidikandd131681
