PERAN POLA ASUH AUTORITATIF DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP DISIPLIN DIRI SISWA KELAS XI IPA SMA SANTO YOSEPH DENPASAR
Abstract: Self discipline is
important for students. Students who have high self discipline will take action
based on social norms or rules that have been created. Self discipline is
influenced by external factors and internal factors. Authoritative parenting
style is one of external factors that influence to change of behavior, while
one of internal factors can be drive human behavior is emotional intelligence.
This study aims to determine whether there is the role of authoritative parenting
style and emotional intelligence to self discipline students. Subjects in this
study were student of senior high school grade XI science at Santo Yoseph
Denpasar. Instruments in this study is authoritative parenting scale, emotional
intelligence scale, and self discipline scale. The results of this study showed
a regression coefficient (R) of 0.507 (F=29.538,P<0.05), this means that
authoritative parenting style and emotional intelligence contribute to self
discipline. The coefficient of determination (R2) of 0.325, which means that
the authoritative parenting style and emotional intelligence have effective
contribution of 32.5% to self discipline. Emotional intelligence have
standardized beta coefficient of 0.508 (P<0.05) and authoritative parenting style
have standardized beta coefficient of 0.196 (P<0.05). Emotional intelligence
have more contribute than authoritative parenting style to self discipline.
Penulis: Yolanda Budi Aitama,
I Made Rustika
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan160045
Artikel Terkait :
Jp Psikologi Perkembangan dd 2016
- RESILIENSI PEREMPUAN JANDA NYEROD YANG PERNAH MULIH DEHA
- PROSES PENERIMAAN DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA PADA LAKI-LAKI DALAM PERKAWINAN NYENTANA
- KONSEP DIRI PADA PELAKU PERCOBAAN BUNUH DIRI PRIA USIA DEWASA MUDA DI BALI
- MOTIVASI PADA PEREMPUAN BALI YANG MEMILIH HAMIL SEBELUM MENIKAH
- Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Komunikasi dalam Mempresentasikan Tugas di Depan Kelas
- PERAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP KEPUASAN HIDUP LANJUT USIA
- DYADIC COPING DAN KEPUASAN PERNIKAHAN PASANGAN SUAMI ISTRI DENGAN SUAMI DIABETES MELITUS TIPE II
- Perbedaan Prestasi Belajar ditinjau dari Sociometric Status di SMPN 1 Bangli
- HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN PENYESUAIAN PERNIKAHAN PADA PRIA DEWASA AWAL DI DENPASAR
- KONSEP DIRI PADA ANAK DENGAN ORANGTUA YANG BERCERAI
- GAMBARAN STRATEGI COPING ANAK DENGAN LEUKEMIA LIMFOBLASTIK AKUT DALAM MENJALANI TERAPI PENGOBATAN
- PERAN KEMANDIRIAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA ASRAMA TAHUN PERTAMA SMK KESEHATAN BALI MEDIKA DENPASAR
- KEHIDUPAN BERMAKNA PEREMPUAN YANG MENGALAMI KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA
- Dunia Sukarelawan Remaja: Frekuensi Aktivitas Kerelawanan dan Psychological Well-Being Sukarelawan Remaja di Bali
- Hubungan Antara Kecenderungan Pola Asuh Otoriter (Authoritarian Parenting Style) dengan Gejala Perilaku Agresif Pada Remaja
- Gambaran Kebutuhan Psikologis pada Anak dengan Gangguan Emosi dan Perilaku (Tinjauan Kualitatif dengan Art Therapy sebagai Metode Penggalian Data)
- Terapi Remedial Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menyimak Pada Anak Dengan Disabilitas Intelektual
- Hubungan antara Self Regulated Learning dan Kelekatan Remaja Awal terhadap Ibu dengan Prestasi Belajar Siswa SMP N 6 Denpasar
- STUDI KORELASI PERILAKU ADAPTIF DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA UNDERACHIEVER DI BALI
- Hubungan Antara Trust dengan Konflik Interpersonal Pada Dewasa Awal yang Menjalani Hubungan Pacaran Jarak Jauh
- Hubungan antara Penerimaan Kelompok Teman Sebaya dengan Konsep Diri pada Remaja Panti Asuhan di Kabupaten Badung, Bali
- KELEKATAN DAN KEPUASAN PERNIKAHAN PADA DEWASA AWAL DI KOTA BANDA ACEH
- EFIKASI GURU DALAM MENGAJAR PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL ANAK
- PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA TERHADAP CRAVING PADA MANTAN PENGGUNA NARKOBA