PERBEDAAN MINAT MEMBACA ANTARA SISWA YANG BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR 2 DIMENSI DAN YANG BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR 3 DIMENSI SISWA KELAS 3 SD NEGERI MENDUNGAN 1 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan minat membaca antara siswa yang belajar menggunakan
media buku cerita bergambar 2 dimensi dan yang menggunakan media buku cerita bergambar
3 dimensi siswa kelas 3 SD Negeri Mendungan 1 Yogyakarta. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kuantitatif. Subyek penelitian yaitu siswa kelas 3 SD Negeri
1 Mendungan Yogyakarta berjumlah 20 siswa. Penelitian ini melalui 6 Perlakuan.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket skala. analisis data
menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini yaitu: Adanya
perbedaan minat membaca siswa yang belajar menggunakan media buku cerita
bergambar 2 dimensi dan 3 dimensi. Perbedaan ini diperkuat dengan hasil uji t
yaitu 3,835. Hasil uji t tersebut menyatakan bahwa perbedaan kedua variabel
tersebut signifikan. Perbedaan minat membaca siswa dibuktikan dari hasil skor
minat membaca siswa yang setelah dilakukan tahappre-test dan post-test terdapat
peningkatan sebesar 4,55 untuk media buku cerita bergambar 2 dimensi, dan
peningkatan skor untuk buku cerita bergambar 3 dimensi adalah sebesar 10,1.
Pengamatan pada saat pemberian Perlakuan untuk melihat minat membaca siswa
menunjukkan antusiasme cukup tinggi dari Perlakuan I, II, III, IV, V dan VI.
Penulis: PUJI PURNAWAN
Kode Jurnal: jppendidikandd143061
