PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA
Abstract: One hundred and
thirty eight students grade eleventh participated on this research. It was
expected that the students' academic performance was influenced by their
parents* social supports Those supports consisted of providing relevant
information, emotional encouragement, providing accurate evaluation, and
providing learning facilities. It was found that die product moment correlation
score was .290, p < .01. Indeed, this research has underlined the crucial
parental influence on children's academic performance.
Penulis: Sri Anjariah
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd060011
Artikel Terkait :
Jp Psikologi Kepribadian dd 2006
- PROPOSING AND ANALYZING THE GENDER STEREOTYPE BEHAVIOR MODEL IN CHOOSING CHILDREN'S TOYS WITH SIMULATION DATA
- PENGARUH PUJIAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR
- MOTIVASI BELAJAR DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA PADA SISWA SMA
- KEBERMAKNAAN HIDUP MAHASISWA SEKOLAH TINGGI THEOLOGIA NAZARENE INDONESIA DITINJAU DARI TINGKAT RELIGIUSITASNYA
- HUBUNGAN ANTARA KEPADATAN, TOLERANSI SOSIAL, KEAKRABAN DENGAN RASA SESAK DI PEMUKIMAN PADAT PERKOTAAN
- Konstrual-diri di Kalangan Mahasiswa
- Pengaruh Kepribadian Type A dan Peran Terhadap Stres Kerja Manajer Madya
- Evaluasi Cerpen Ave Maria Karya Idrus dari Dimensi Psikologi Kepribadian
- RESILIENSI DAN SIKAP TERHADAP PENYALAHGUNAAN ZAT (STUDI PADA REMAJA)
- PERAN STRESS MANAGEMENT TERHADAP KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF
- PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN PROBLEM FOCUSED COPING PEREMPUAN KORBAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA