PRESTASI BELAJAR SISWA SMA DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU

Abstract: One hundred and 26 grade 11 * students participated on this study in order to understand the contribution of teacher's ability on interpersonal community toward the student's academic performance. Teacher's good ability in communication would enhance student’s enthusiasm to learn more the subject. It was revealed that the relationship was quite low although significant (r(126) = .116. p » .036). The determinant coefficient was also low (2.59%). Several limitations and recommendations according to this low contribution of independent variable toward the dependent variable arc discussed.

Penulis: Christian Tarkelin dan Sri Andjariah

Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd070005

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Kepribadian dd 2007

• EMOSI POSITIF ANAK USIA DINI DAN STIMULASI “AKU ANAK CERIA”
• NILAI BUDAYA JAWA DAN PERILAKU NAKAL REMAJA JAWA
• HARGA DIRI ANAK JALANAN
• HAMBATAN BEKERJA DAN BERAKTIVITAS PADA PEREMPUAN JAWA KELAS MENENGAH
• PENYESUAIAN DIRI SISWA MAN DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONALNYA
• MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANGTUA
• PRESTASI BELAJAR SISWA SMA DITINJAU DARI TINGKAT KEMATANGAN EMOSINYA
• KECERDASAN EMOSI, INTELIGENSI, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
• APAKAH INTUISI DAPAT MENGHINDARKAN DIRI DARI PERILAKU BERISIKO?
• KECENDERUNGAN PENYALAHGUNAAN NAPZA DITINJAU DARI TINGKAT RELIGIUSITAS REGULASI EMOSI, MOTIF BERPRESTASI, HARGA DIRI, KEHARMONISAN KELUARGA, DAN PENGARUH NEGATIF TEMAN SEBAYA
• STRES DAN COPING STRES PEDAGANG PASAR TANAH ABANG LAMA TERHADAP KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM PERELOKASIAN PASAR