Strategi Service Learning Sebuah Kajian untuk Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran
ABSTRAK: Kajian ini bertujuan
untuk: 1) mengkaji pengembangan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan
strategi service learning dalam rangka menanamkan ‘jiwa melayani’ untuk
meningkatkan kepedulian peserta didik, dan 2) mengkaji pengembangan kegiatan
pembelajaran dengan menggunakan strategi service learning dalam rangka
mempraktikkan ‘jiwa melayani’ untuk meningkatkan kepedulian peserta didik.
Pengkajian terhadap pengembangan kegiatan pembelajaran dengan strategi service
learning dilakukan dengan studi literatur terhadap berbagai referensi, terkait
dengan teori belajar dan pengembangan diri. Hasil kajian terhadap referensi
teori belajar menunjukkan, bahwa belajar dengan sungguh-sungguh akan terjadi
perubahan ke arah positif bagi peserta didik. Salah satu bentuk perubahan yang
terjadi yaitu kemampuan untuk melayani orang lain. Adapun kajian terhadap
referensi pengembangan diri menunjukkan, bahwa peserta didik dapat menemukan
potensi diri dan mengembangkannya secara maksimal untuk melayani. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa kajian pengembangan kegiatan belajar
menggunakan strategi service learning dapat menanamkan jiwa melayani dan
diterapkannya dalam rangka meningkatkan kepedulian peserta didik.
Penulis: Irene Nusanti
Kode Jurnal: jppendidikandd143411
