ANALISIS BUKU TEKS SISWA KURIKULUM 2013 DITINJAU DARI ASPEK DESAIN PESAN PEMBELAJARAN KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kualitas buku teks siswa kurikulum 2013
ditinjau dari standar buku teks pada kelas 4 di Sekolah Dasar Negeri 3 Banjar
Jawa, (2) mendeskripsikan kualitas buku teks siswa kurikulum 2013 ditinjau dari
aspek desain pesan teks pada kelas 4 di Sekolah Dasar Negeri 3 Banjar Jawa, dan
(3) untuk mendeskripsikan kualitas buku teks siswa kurikulum 2013 ditinjau dari
aspek desain pesan gambar pada kelas 4 di Sekolah Dasar Negeri 3 Banjar Jawa.
Data dikumpulkan dengan metode kuesioner, metode wawancara, dan metode
observasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar kuesioner, lembar wawancara,
dan lembar penilaian. Setelah data terkumpul, kemudian dianalisis menggunakan
metode analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah (1) kualitas buku teks
siswa kurikulum 2013 ditinjau dari standar buku teks memperoleh rata-rata skor
68,44, (2) kualitas buku teks siswa kurikulum 2013 ditinjau dari aspek desain
pesan teks memperoleh rata-rata skor 78,91, dan (3) kualitas buku teks siswa
kurikulum 2013 ditinjau dari aspek desain pesan gambar memperoleh rata-rata
skor 74,13. Jadi, simpulan dari penelitian ini adalah (1) kualitas buku teks
siswa kurikulum 2013 ditinjau dari standar buku teks berada kategori cukup, (2)
kualitas buku teks siswa kurikulum 2013 ditinjau dari aspek desain pesan teks
berada pada kategori cukup, dan (3) kualitas buku teks siswa kurikulum 2013
ditinjau dari aspek desain pesan gambar berada pada kategori cukup.
Penulis: Ni Putu Raina
Saraswati ., Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung,M.Pd ., Dr. I Komang Sudarma,S.Pd,
M.Pd
Kode Jurnal: jppendidikandd162024
